"Шеберлер қаласы", Бастауыш сынып оқушыларына арналған рөлдік ойын. Бағытталған кәсіби

Мақсаты: балалардың жалпы хабардарлығын кеңейтуге ықпал ету
мамандықтармен танысу арқылы бастауыш мектеп жасындағы балалар.
Міндеттері:
- дәрігердің кәсіби қызметінің ерекшеліктері туралы түсінік беру,
шаштараз, аспаз, сатушы;
- тартымды және тартымсыз жақтарды түсінуге ықпал ету
мамандықтар;
- білімді мамандық таңдау қондырғысын қалыптастыру;
- балалар ұжымының бірігуіне ықпал ету.
Қажетті материалдар: ойын үшін сізге 5 бөлме (сыныптар) қажет,
), ойындар мен жаттығуларға арналған көрнекі материалдар, костюмдер мен
мамандық беру үшін қажетті инвентарь.

Ойын барысы

Балалар ойынға қатысатыны туралы алдын-ала хабарланады және
психолог кабинетіне шақырылады (сапардың бастапқы нүктесі). Онда
ойынның басты кейіпкерлері данно мен оның досы Знайка болуы керек.
Знайка үстелге отырады, бәрі кітаптармен жабылған және қайғылы күрсінеді.
Данно отырады және бір нәрсе туралы армандайды.
Біл. Елестетіп көріңізші, данно, кеше мен осындай қайғылы оқиғаны оқыдым
Федор-әлемде жұмыс таппаған жеңілген адам. Сонымен өмір сүрді
ол өмір бойы ештеңе жасамайды.
Данно. Ал не? Жақсы! Өзіңізге жатып, армандаңыз!
Біл. Иә ж не жақсы?! Әр адамның сүйікті болуы керек
мамандық және іс ұнайды. Естіген орыс оқыды, оқушылар мақалды: "кез-келген іс
адам өзін-өзі басқарады және адам әйгілі"?
Данно. Жоқ, естіген жоқ! Адам бір нәрсе керек деп кім ойлады
айналыса ма? Қинап жүр всякими глупостями.
Біл. Міне, мен отырамын және кім болғым келеді деп ойлаймын? Менің мамандығым қандай болар еді
таңдау керек?

Данно. Ал олардың саны көп, бұл мамандықтар ма?
Біл. Әрине, көп. Кәсібі-кәсібі, еңбек қызметі,
белгілі бір дайындықты, мамандықты талап етеді. Бұл сөз пайда болды
XVIII ғасырдың басында.
Данно. Ой, Знайка, начитался тағы да! Ақылды!
Біл. Сізді ештеңе қызықтырмайды, данно!
Данно. Неге қызықтырмайды? Жақында Мен шынымен қалаймын
саяхат. Сондықтан мен бір жерге барар едім.
(Знайка ойлады. Болды рыться кітаптарда).
Біл. Жарайсың, данно, сен маған жақсы идея ұсындың! Менде бұл
бүгін мен өз қолөнерінің нағыз шеберлері тұратын қалалар туралы оқыдым.
Мысалы, Пирогово, Неболейкино. Автобустар сонда жүреді. Айтпақшы, ол жақында
жіберіледі. Кеттік?
Данно. Кеттік! Сізден кем дегенде бір қалыпты сөйлем.
Біл. Балалар, сіз бізбен бірге болғыңыз келмейді ме? Сізге де таңдау керек
болашақта мамандық.
Данно. Көбірек орын алыңыз. Біздің автобус кетеді.
(Біз кеңсеге кіріп, жұмбақ жасаймыз. Музыка ойнайды)
Психолог. - Балалар жұмбақты шешеді.
Науқастың төсегінде кім отырады?
Және қалай емделу, ол барлық дейді.
Кім ауырады-ол тамшыларды қабылдауды ұсынады,
Дені сау адамға серуендеуге рұқсат етіледі.
(Докторы)
Пәнінің мұғалімі. Сізді Неболейкино қаласы қарсы алады. Мұндай құпия бар: "не
ақшадан қымбат па?"(балалар жауап береді.....) Дұрыс, Денсаулық. Бірақ егер адам
ол ауырып қалды, содан кейін дәрігер оны емдейді және дәрі-дәрмектер оған көмектеседі. Сонымен, науқас
адамға дәрігер керек, дәріхана керек.
"Қалада" балаларды қабылдау жүргізетін дәрігер (Яна) күтуде
науқас (к.Алина). Міне, рецепт алыңыз, дәріханаға барып, сатып алыңыз
қажетті дәрі-дәрмектер.
Осыдан кейін балаларға мамандықпен жақынырақ танысуға шақырылады.
Дәрігер. (балаларға әртүрлі сұрақтар ұсынады.

"- Балалар, ал сіздердің араларыңызда келесі дәрігерлердің не істеп жатқанын кім біледі : хирург....,
стоматолог...., педиатр....., терапевт...... жедел жәрдем дәрігері.....,
медбике.....»
(Балалар жауап береді…)
"- Енді балалар, мүмкіндігінше көп жұмыс құралдарын атаңыз
дәрігер". (Балалар жауап береді…)
"- Сіздің қайсыңыз дәрігер немесе медбике болғысы келеді? Неліктен?"(Балалар
жауап береді…)
Психолог. - Балалар, қазір мен сіздерді топтарға бөлемін. 1-3-ке есептеңіз.
(Балаларға кейіпкерлер қажет болатын жағдайлар ұсынылады
медициналық көмек.)
(Шағын топтарда жұмыс ұйымдастырылады).
- Енді бірінші топ басына таңу керек, екіншісі
шинаны жағыңыз, ал үшіншісі-қолды таңу.(таңғышты жағыңыз
бас, аяққа Шина салыңыз, қолды байлаңыз.)
Біл. - Иә, қызықты, өте маңызды және қажетті мамандық. Балалар рас па?
Данно. -Ал, мүмкін, ешқашан аудандық аурухананы тексеріп, шара? Маған дәрігер не үшін керек?
Дәрігер. - Дәрігерлер, Дымбілмес ғана емес, емдейді, бірақ ескертеді, аурулар. Олар
олар ауырып қалмас үшін не істеу керектігі туралы алдын-ала кеңес бере алады, мысалы,
тұмау, тонзиллит, жұқпалы аурулар. Әңгімелер жүргізеді
ересектер мен балалар газеттерге мақалалар жазады.
Әр дәрігердің дәрі-дәрмектері бар алғашқы көмек жинағы бар:
Менің алғашқы көмек жинағым бар,
Ондағы әртүрлі дәрі-дәрмектерді санауға болмайды.
Әйнектің артында тұр
Бөтелкелер, банкалар мен кәстрөлдер,
Оларда таблеткалар мен таблеткалар бар,
Тамшылар, жақпа, ұнтақтар-
От көкжөтелге, от ангинаның,
Атынан веснушек,
Балық майы, хина таблеткалары
Және, әрине, витаминдер-
А, В, С, және D, және Е!
Сіздерге зор денсаулық тілейміз!
Пәнінің мұғалімі. - Міне, балалар, біз қала тұрғындарымен таныстық
Неболейкино. Бізге ары қарай жылжу керек. Келесі қала орналасқан
өте алыс емес.
(Автобус жолға шығады).
Психолог.- Балалар, сіз, әрине, белгілі жұмбақты білесіз:
"Екі ұшы, екі сақина, Қалампырдың ортасында" және оған жауап?

Данно. Қайшы! Мұны бәрі біледі!
Біл. Ал білмейсің бе, сен. Незнайка, қай мамандықтағы қайшылар бар
жұмыс үшін негізгі құрал болып табылады?
Данно. Білмеймін.
Біл. Ал сіз, балалар?
(Балалар шаштараз мамандығын атағаннан кейін.)
Шаштараз. - Балалар, сіз Красотулькино қаласындасыз.
Шаштараз. (Шаштараз мамандығы туралы айтады. Шаштараз
балалардың кез - келгеніне шаш үлгісін жасауды ұсынады.)
Данно. Мен өзім тарақтай аламын, неге маған шаштараз керек?
Біл. Сіз білесіз бе, данно, қалай дұрыс күтім жасау керек
шаш?
Данно. Білмеймін.
Шаштараз.- Мен сендерге барлық жұмбақтар жасайық, Ал сен, Незнайка білесің
шашқа қалай және қалай дұрыс күтім жасау керек.
(Балаларға жұмбақтар айтады.)
1.Тістер көп,
Бірақ ештеңе жейді. (Тарақ)
2.Светленько, чистенько,
Любенконы қараңыз. (Айна)
3.Емес сеуіп, жоқ сажают,
Өздері өседі. (Шаш)
4.Мен орманда емес, мұртымда, шашымда жүремін, менің тістерім ұзын,
Қасқыр мен аюға қарағанда. (Тарақ)
Шаштараз. -Ең жақсы шаш үлгісі үшін жарыс өткізейік.
Балалар үш командаға бөлінеді: олар ерлер мен
әр командадан әйелдер шаш үлгісі.
Пәнінің мұғалімі. - Міне, балалар, біз тағы біреумен таныстық
кәсібі. Шаштараз мамандығы кімге ұнады? (Балалар жауап береді....)
-Ал қазір біз Сізбен бірге жүреміз.

"Келесі аялдама - Покупкино қаласы.»
Автобус әрі қарай жүреді.
Балалар дүкенге келеді, онда оларды сатушы қарсы алады (Алина).
Психолог. - Сатушы-өте қызықты мамандық, өйткені жұмыс істеуге болады
дүкендерде әртүрлі тауарлар бар. Сіз бұл туралы естіген шығарсыз
азық-түлік және азық-түлік емес тауарларды сатушылар. Кел
бұл қандай тауарлар екенін анықтауға тырысайық.
Сатушы. (Жұмбақтар жасайды)
1. Кішкентай, ащы, Лұқа ағасы. (Сарымсақ)
2. Қызыл мұрын жерге врос,
Жасыл құйрық қажет емес,
Тек қызыл мұрын қажет. (Сәбіз)
3. Скинули с Егорушки
Алтын қауырсындар-
Егорушка Жасады
Жылап, жансызсыз. (Пияз)
4. Онда бүкіл ғалам өмір сүреді,
Қарапайым нәрсе. (Теледидар)
5. Әрқашан не болады,
Ал ол орнынан кетпейді ме? (Сағаттар)
6. Таң қал, қарашы-
Солтүстік Полюс!
Онда қар мен мұз жарқырайды,
Онда қыстың өзі тұрады.
Осы қыста бізге мәңгі
Дүкеннен әкелді. (Тоңазытқыш)
7. Сижу үсті емес ведаю ком. (Бас киім)
8.Дуйся, жоқ дуйся,
Басы арқылы күн-күн-
Және сіз демалуға барасыз. (Көйлек)
9.Мен тек жолда жүремін,
Ал егер станға - биледі. (Велосипед)
10.Құлайды-секіреді,
Ударишь - не плачет. (Доп)
11. Тірі сияқты сырғып кетеді,
Бірақ мен оны босатпаймын.

Ақ көбікпен көбіктену,
Қолды жуу жалқау емес. (Сабын)
12. Сүйектен жасалған құйрық,
Ал артқы жағында-қылшық. (Тіс щеткасы)
Біл.-Біз қазір сіздермен бірге тапқанның бәрін балалар дүкенде сатады.
Данно. Барлығы бір дүкенде ме? Барлық тауарлар сәйкес келмейді.
Біл. Сіз қайтадан түсінбедіңіз. Дүкен азық-түлік болуы мүмкін,
сонымен, не сатылады? Азық-түлік өнімдері. Ал непродовольственном
ойыншықтар, киім, тұрмыстық техника, ыдыс-аяқ, кеңсе тауарларын сатуға болады
керек-жарақтар, тұрмыстық тауарлар, аяқ киім және басқалар.
Данно. Енді түсінікті.
Пәнінің мұғалімі. - Балалар, дүкенге мұқият қараңыз. Бұл міндетті
әр өнім бар ма? Кез-келген Сатып алушы нені бағдарлай алады? (Бағалар).
Кез-келген Сатып алушы бағаға назар аударады. Біздің осы қалада тұруымыз
аяқталады. Сатушының мамандығы кімге ұнады? Алда бізде әлі
бір қала.
Данно. Бір ғана? Маған саяхаттау өте ұнады.
Пәнінің мұғалімі. –аттанар алдында оқу отгадайте жұмбақ.
Кімнің дәмді екенін айтыңыз
Қырыққабат сорпасын дайындайды,
Хош иісті котлеттер,
Салаттар, винигреттер,
Барлық таңғы ас, түскі ас?
(Аспаз)
Дұрыс.
Автобус әрі қарай жүреді.
Бізді Пирогово қаласы қарсы алады.
Сонымен, біз аспазшылар қаласына жеттік.
Аспаз (Вова) құймақ жасау өнерін көрсетеді.
Аспаз. - Аспаз - Ең дәмді, тойымды, хош иісті мамандық. Біз аламыз
көптеген түрлі тағамдарды дайындаңыз. Сіздің сүйікті тағамдарыңыз қандай?
Пәнінің мұғалімі. "Тағамды тап"ойыны.
Психолог.-Бәрінен бұрын біздің аспаз құймақ пісіруді жақсы көреді. Білейік
құймақ пісіру кезінде бізге қандай өнімдер қажет.
1. Мен көпіршіп, иіскеймін,
Мен тұздықта өмір сүргім келмейді,
Мен тұздықтан шаршадым,

Мені пешке салыңыз.
(Қамыр)
2.Ақ беляна
Мен далада жүрдім, үйге келдім,
Сусекке жатып алды.
(Ұн)
3.Ақ пальто
Шрамсыз тігілген.
(Жұмыртқа)
4.Суда туады, судан қорқады.
(Тұз)
5.Қар сияқты ақ,
Барлығының құрметіне.
Ол аузына түсті-ол жерде жоғалып кетті.
(Қант)
6.Ақ су
Барлық бізге пригодится
Ақ судан
Қалағанның бәрін жасаңыз:
Крем,
Қатық,
Біздің ботқа майы,
Бәлішке арналған сүзбе.
Тамақтан, Ваня, менің досым.
(Сүт)
Данно. -Өй, сен де көп оқу керек өнімдер үшін блинов.
Біл. - Иә, көп. Көріп отырсыз ба, құймақ дайын. Және қандай толтыру
сіз дәмді құймақ ұсына аласыз ба?
(Балалар жауап береді...)
Данно. -Мен тіпті барғым келді!
Пәнінің мұғалімі. - Балалар, тамақ дайындамас бұрын, аспазшы керек
рецептпен мұқият танысыңыз немесе оны ойлап табыңыз.